พ่อแม่หลายคนกังวลเมื่อพี่เลี้ยงพูดสำเนียงต่างจากพ่อแม่ กลัวลูกพูดตามผิดจนติดเป็นนิสัย ควรกังวลแค่ไหนขึ้นอยู่กับว่ามองจากมุมพัฒนาการเด็กอย่างไร ซึ่งโดยทั่วไปแล้วเด็กเล็กมีความสามารถปรับสำเนียงตามสภาพแวดล้อมที่เปลี่ยนไปได้ดีกว่าที่พ่อแม่หลายคนคิด
เหตุผลที่ไม่ต้องกังวลมากเกินไป
มีเหตุผลที่ไม่ต้องกังวลมากเกินไปหลายข้อที่ควรรู้ ก่อนตัดสินใจเปลี่ยนพี่เลี้ยงเพราะพี่เลี้ยงพูดสำเนียงต่างจากพ่อแม่เพียงอย่างเดียว
- เด็กเล็กรับรู้และแยกแยะเสียงพูดจากหลายแหล่งได้ตามธรรมชาติ: ไม่ได้ยึดติดกับสำเนียงใดสำเนียงหนึ่งเพียงแหล่งเดียว
- พ่อแม่ยังเป็นแหล่งภาษาหลักที่ลูกได้ยินมากที่สุดในแต่ละวัน: สำเนียงจากพี่เลี้ยงเป็นเพียงส่วนเสริม ไม่ใช่แหล่งหลัก
- เด็กที่โตขึ้นท่ามกลางหลายสำเนียงมักปรับตัวและแยกแยะได้เองเมื่อโตขึ้น: เป็นความสามารถทางภาษาที่พัฒนาไปตามวัย
เมื่อเข้าใจเหตุผลที่ไม่ต้องกังวลมากเกินไปแบบนี้ พ่อแม่จะตัดสินใจเรื่องพี่เลี้ยงได้อย่างมีเหตุผลมากกว่าความกังวลเพียงอย่างเดียว
พัฒนาการภาษาของเด็กช่วงเรียนรู้พูด
การเข้าใจพัฒนาการภาษาของเด็กช่วงเรียนรู้พูดช่วยให้มองเรื่องพี่เลี้ยงพูดสำเนียงต่างจากพ่อแม่อย่างสมเหตุสมผลมากขึ้น
| ช่วงวัย | ลักษณะการรับภาษาที่พบได้ |
|---|---|
| ก่อน 2 ขวบ | เลียนเสียงและคำง่าย ๆ จากคนรอบตัวหลายคน ยังไม่ยึดติดสำเนียงตายตัว |
| 2 ถึง 4 ขวบ | เริ่มพูดเป็นประโยคและรับอิทธิพลจากคนที่ใกล้ชิดที่สุด |
| หลัง 4 ขวบ | เริ่มแยกแยะและปรับสำเนียงได้ดีขึ้นตามสภาพแวดล้อมที่เจอ |
เมื่อเข้าใจพัฒนาการภาษาของเด็กช่วงเรียนรู้พูดแบบนี้ จะเห็นว่าสำเนียงของพี่เลี้ยงเป็นเพียงปัจจัยหนึ่งในหลายปัจจัยที่มีผลต่อภาษาของลูก
สิ่งที่พ่อแม่ทำได้เสริมภาษาให้ลูก
นอกจากปล่อยให้เป็นไปตามธรรมชาติเมื่อพี่เลี้ยงพูดสำเนียงต่างจากพ่อแม่ สิ่งที่พ่อแม่ทำได้เสริมภาษาให้ลูกก็ช่วยได้มากในชีวิตประจำวัน
1) พูดคุยและอ่านนิทานให้ลูกฟังด้วยตัวเองสม่ำเสมอทุกวัน
2) แก้คำผิดด้วยการพูดคำที่ถูกต้องกลับไปเบา ๆ โดยไม่ตำหนิ
3) ชวนลูกพูดคุยเรื่องต่าง ๆ ให้ได้ฝึกใช้ภาษามากขึ้นในหลายบริบท
เมื่อสิ่งที่พ่อแม่ทำได้เสริมภาษาให้ลูกถูกทำอย่างสม่ำเสมอ อิทธิพลจากสำเนียงของพี่เลี้ยงก็ยิ่งมีผลน้อยลงเมื่อเทียบกับภาษาหลักที่ลูกได้ยินจากพ่อแม่
เมื่อไหร่ควรปรึกษาผู้เชี่ยวชาญด้านภาษา
แม้ส่วนใหญ่ไม่ใช่เรื่องน่ากังวล แต่บางกรณีเมื่อไหร่ควรปรึกษาผู้เชี่ยวชาญด้านภาษาก็ควรรู้ไว้ล่วงหน้า
- ลูกอายุเกินเกณฑ์ที่ควรพูดเป็นคำหรือประโยคได้แล้วแต่ยังไม่พูด: ควรปรึกษาเพื่อประเมินพัฒนาการโดยรวม ไม่เฉพาะเรื่องสำเนียง
- ลูกพูดไม่ชัดจนคนรอบตัวฟังไม่เข้าใจอย่างต่อเนื่อง: อาจเกี่ยวกับการออกเสียงมากกว่าเรื่องสำเนียงที่ได้ยิน
- พ่อแม่รู้สึกกังวลต่อเนื่องแม้ลองวิธีต่าง ๆ แล้ว: การปรึกษาผู้เชี่ยวชาญช่วยให้สบายใจได้มากกว่าการเดาเอาเอง
เมื่อไหร่ควรปรึกษาผู้เชี่ยวชาญด้านภาษาแบบนี้ พ่อแม่จะได้คำตอบที่ชัดเจนกว่าการกังวลอยู่คนเดียวโดยไม่มีข้อมูล พี่เลี้ยงเองก็ไม่ใช่ผู้เชี่ยวชาญด้านการพูด จึงไม่ควรคาดหวังให้แก้ปัญหานี้แทนผู้เชี่ยวชาญ
สัญญาณที่ควรสังเกตเพิ่มเติม
นอกจากเรื่องภาษา สัญญาณที่ควรสังเกตเพิ่มเติมเหล่านี้ช่วยให้พ่อแม่มั่นใจได้มากขึ้นในภาพรวม
- ลูกยังสื่อสารกับพ่อแม่ได้ตามปกติในชีวิตประจำวัน: แสดงว่าภาษาหลักยังพัฒนาไปตามวัย
- ลูกสนุกกับการพูดคุยไม่ว่าจะกับใคร: บ่งบอกว่าไม่ได้มีความสับสนหรือกดดันเรื่องภาษา
- คำศัพท์ของลูกเพิ่มขึ้นตามช่วงวัยตามปกติ: เป็นสัญญาณว่าพัฒนาการภาษาโดยรวมยังไปได้ดี
เมื่อสังเกตเห็นสัญญาณที่ควรสังเกตเพิ่มเติมเหล่านี้ เรื่องพี่เลี้ยงพูดสำเนียงต่างจากพ่อแม่ก็มักเป็นเพียงรายละเอียดเล็กน้อยในภาพรวมพัฒนาการของลูก
มองข้อดีของการได้ยินหลายสำเนียงตั้งแต่เด็ก
นอกจากไม่ต้องกังวลมากเกินไป การได้ยินหลายสำเนียงตั้งแต่เด็กยังมีข้อดีที่มองข้ามไม่ได้เช่นกัน
- ฝึกให้หูคุ้นเคยกับความหลากหลายของเสียงพูดตั้งแต่เล็ก: อาจเป็นพื้นฐานที่ดีสำหรับการเรียนรู้ภาษาอื่นในอนาคต
- เปิดโอกาสให้ลูกเรียนรู้ว่าคนพูดต่างกันได้และยังสื่อสารเข้าใจกันได้: เสริมความเข้าใจในความหลากหลายตั้งแต่วัยเด็ก
- ลดความยึดติดว่าต้องพูดแบบเดียวถึงจะถูกต้อง: เป็นทัศนคติที่เป็นประโยชน์ต่อการเรียนรู้ภาษาในระยะยาว
เมื่อมองในมุมนี้ พี่เลี้ยงพูดสำเนียงต่างจากพ่อแม่จึงไม่ใช่เรื่องที่ต้องกังวลมากเกินไปอย่างที่เคยคิด แต่อาจเป็นข้อดีเล็ก ๆ ที่ติดตัวลูกไปในระยะยาว
ติดต่อเรา|นาซ่าลาดพร้าว 48
นาซ่าลาดพร้าว 48 เป็นตัวแทนจัดหาพี่เลี้ยงที่สื่อสารกับเด็กได้อย่างเหมาะสม พร้อมให้คำแนะนำเบื้องต้นแก่ครอบครัวที่มีข้อสงสัย
สอบถามการจัดหาพี่เลี้ยงของเราได้ — โทร 02-101-0582 หรือ Line @maid4848 วันจันทร์ถึงศุกร์ 09:00 ถึง 17:00
- โทร: 02-101-0582
- Line: @maid4848
- เว็บ: https://www.nasaladphrao48.com/
อ้างอิง
[สมาคมการพูด-ภาษา-การได้ยินแห่งสหรัฐอเมริกา (ASHA) — พัฒนาการภาษาในเด็กที่เติบโตท่ามกลางหลายภาษา/สำเนียง] https://www.asha.org/public/speech/development/language-development-in-bilingual-children/
[ASHA — พัฒนาการพูดและภาษาของเด็กตามช่วงวัย] https://www.asha.org/public/speech/development/child-speech-and-language/
